Заместитель директора ОЦРТДиЮ приняла участие в секции «Технопрома» по теме развития системы агро- и биотехнологических классов
В последний день работы XIII Международного форума технологического развития «Технопром-2026» прошла секция «Развитие системы агро- и биотехнологических классов как фактор профориентации школьников».
Модератором встречи стал проректор по учебной работе и заведующий кафедрой математики и физики Университета биотехнологий Владислав Бабин. Спикерами выступили заместитель директора ОЦРТДиЮ Марина Сидоренко, старший методист по научной работе школы имени П. П. Лановенчика Оксана Головина, директор Биотехнологического лицея № 2 Инна Тайлакова.
Современная агропромышленная и биотехнологическая отрасли находятся на этапе активной трансформации, внедрения инновационных технологий и развития новых направлений. В этих условиях особую значимость приобретает вопрос профессиональной ориентации школьников, направленный на формирование кадрового потенциала, соответствующего вызовам времени. Создание и развитие системы агро- и биотехнологических классов в общеобразовательных учреждениях выступает как один из ключевых инструментов решения этой задачи.
Участники встречи обсудили, каков текущий статус профильного обучения в городе и области, успешные практики создания классов с углубленным изучением естественных наук, систему агроэкологического образования и привлекательность современных инновационных форм сельскохозяйственного производства для детей и подростков.
«Для формирования у школьников интереса к сельскохозяйственным профессиям, подготовки кадров для агропромышленного комплекса в муниципальных районах Новосибирской области и в Новосибирске проводится международный конкурса «АгроНТРИ», созданы 26 специализированных классов агро- и биотехнологической направленности, школьные лесничества и детские ботанические сады, трудовые объединения обучающихся, в том числе ученические производственные бригады», – отметила в своем выступлении Марина Сидоренко.
Марина Владимировна выступала по поручению министерства образования Новосибирской области. Она также рассказала о процессе переформатирования регионального проекта «Специализированные классы», трёх основных направлениях деятельности агрообучения (растениеводство, животноводство и биоэкономика), а также ключевых результатах, которые планируется достичь в регионе, таких как ранняя профориентация школьников, формирование кадрового резерва, интеграция науки и практики, развитие территорий Новосибирской области.
