«Альтаир» проводит очные практикумы для школьников из отдаленных районов области

В подразделении ОЦРТДиЮ Региональном центре «Альтаир» начались очные практикумы в рамках программ дополнительного образования. В этом учебном году для ряда курсов внедрен гибридный формат обучения: основная теоретическая работа проходит дистанционно, а раз в месяц ребята приезжают в парк науки и технологий для глубокого лабораторного погружения. Такая модель делает качественное научное образование доступным для ребят из отдаленных муниципалитетов Новосибирской области.

17 октября состоялся практикум программы «Основы генетических исследований» (8–10 классы) под руководством Степана Черданцева, педагога дополнительного образования РЦ «Альтаир», научного сотрудника ИЦиГ СО РАН и преподавателя СУНЦ НГУ. Участники освоили молекулярно-генетические методы и провели выделение ДНК из эпителия ротовой полости, получив первый практический опыт работы с биологическим материалом.

Главная цель курса – подготовка проектов к Международному конкурсу научно-технологических проектов «Большие вызовы». В течение учебного года школьники освоят ПЦР, электрофорез, анализ генетических последовательностей и работу с научными базами данных. Ежемесячные очные встречи в «Альтаире» позволяют юным дарованиям из районов области получить доступ к профессиональному оборудованию и методической поддержке, не прерывая учебу в своих школах.

В этом учебном году в гибридном формате запущены еще две программы – «Микробиология» и «Биоинформатика». Очные практикумы по ним также будут организованы в ближайшее время: дети будут работать с культурами микроорганизмов и осваивать анализ биологических данных с помощью Python. Всего же в РЦ «Альтаир» реализуется более 20 программ для обучающихся 5–11-х классов, охватывающих физику, химию, биологию и технические дисциплины. Регулярная работа под руководством практикующих ученых и преподавателей вузов помогает ученикам углубить знания, развить исследовательские компетенции и сделать осознанный выбор будущей профессии.

Желаем участникам продуктивного учебного года, упорства в изучении нового и ярких научных открытий.